El vigésimo Congreso Nacional del Partido Comunista de China propone claramente «promover la digitalización de la educación, construir una sociedad de aprendizaje y un país importante de aprendizaje para el aprendizaje de la vida».El Supremo Secretario principal enfatizó durante el quinto estudio colectivo de la Oficina Política del Comité Central del Partido Comunista de China.
En enero de 2024, la Conferencia Mundial de Educación Digital celebrada en Shanghai se basó en el tema de la «educación digital: aplicación, intercambio, innovación», y discutió los temas de la alfabetización digital y la victoria digital de los maestros, la construcción de la sociedad de digitalización y el aprendizaje, evaluación de educación digital y otros problemas.Con el desarrollo de tecnologías de la información, como la inteligencia artificial, el metauniverso, el gemelo digital, los big data, la cadena de bloques y otras tecnologías de la información, el empoderamiento digital de la educación ideológica y política en las universidades se ha convertido en la tendencia general y la reforma.Por lo tanto, el empoderamiento digital proporciona motivación y oportunidades para el desarrollo de la educación ideológica y política en colegios y universidades, y explora activamente el camino práctico del empoderamiento digital de la educación ideológica y política en las universidades. de educación ideológica y política en colegios y universidades.
Descubra la connotación de la educación digital, la perspectiva múltiple destaca el nuevo concepto de educación ideológica y política
Según el empoderamiento digital, la educación ideológica y política de los colegios y universidades debe comprender con precisión la dirección política correcta, implementar las tareas fundamentales de las personas, fortalecer el liderazgo de valor, resaltar el concepto de educar a las personas y mejorar efectivamente la efectividad de la educación.
El primero es adherirse al concepto educativo del pueblo orientado a las personas y lide shushu, y profundizar la esencia de educar la educación ideológica y política de las personas.En la actualidad, el grupo de estudiantes universitarios «post -00» es el «aborígenes» en la era digital. De los estudiantes universitarios contemporáneos, sigan las leyes de las disciplinas de educación ideológica y política, y use completamente la ayuda de la tecnología de digitalización de ayuda, analice la tendencia de los carácter de los estudiantes universitarios, el interés de las asignaturas, los logros académicos y la orientación del valor, describe los «retratos precisos» de los estudiantes universitarios » , formule soluciones de aprendizaje personalizadas, mejore la precisión y precisión de la educación ideológica y política en colegios y universidades.
El segundo es tratar correctamente la relación entre la lógica técnica y el liderazgo de valor, y adherirse a la integración de la racionalidad de la herramienta y la racionalidad del valor.Según el empoderamiento digital, la educación ideológica y política de los colegios y universidades debe adherirse a la dirección política correcta, adherirse a la posición guía del marxismo en el campo ideológico y consolidar continuamente el liderazgo político del Partido Comunista Chino, con características chinas. y excelente cultura tradicional china.Promover la integración e innovación de la tecnología digital, brindar apoyo técnico para mejorar la efectividad de la educación ideológica y política en colegios y universidades con tecnología digital, y mejorar la temperatura y el grosor de la educación ideológica y política.
El tercero es trabajar duro para romper las barreras de las «casas de capullo de información» y «islas de información» y mejorar la alfabetización digital y la capacidad de los maestros y estudiantes.A través de capacitación especial, conferencias, discusiones de intercambio, etc., mejorar el pensamiento digital de los maestros y la alfabetización técnica digital, y mejorar la detección de información y la capacidad analítica de los maestros, la capacidad de uso de la herramienta técnica y el uso de recursos digitales y las capacidades de desarrollo de recursos.Además, los maestros de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades han cultivado la conciencia digital y la conciencia de la información de los estudiantes universitarios a través de la asistencia mutua colaborativa, la interacción del tema, la educación especial y la creación de cursos electivos. Problemas de privacidad tecnológica y mejora la capacidad de detección de información, la tecnología digital utiliza la capacidad y la capacidad de aprendizaje digital de los estudiantes universitarios.
Función de educación digital digital, explore el nuevo paradigma de la educación ideológica y política en múltiples dimensiones
La lección teórica ideológica y política de colegios y universidades es un operador importante para implementar la tarea fundamental de Lide Shushu, y también es la posición principal para que los colegios y universidades lleven a cabo la educación ideológica y política.En la actualidad, la teoría ideológica y política de los colegios y universidades incluye «principios básicos del marxismo», «Introducción al pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico socialista con características chinas», «Esquema de la historia moderna en China», «Cultivación ideológica y moral y estado de derecho «,» La nueva era de socialismo de los líderes supremos con características chinas en la nueva era introductiva «» y otros cursos.Los colegios de empoderamiento digital y los cursos de teoría ideológica y política de las universidades deben centrarse en las dimensiones de la enseñanza de los recursos, los métodos de enseñanza y las evaluaciones de enseñanza, y constantemente aprovechar las funciones de educación digital.
El primero es excavar completamente la integración de la educación digital y compartir funciones en la dimensión de los recursos de enseñanza.Los maestros de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades deben hacer uso completo de los recursos digitales, y seleccionar los recursos de enseñanza apropiados para integrar, procesar y desarrollar el contenido del plan de estudios, y formar bibliotecas de recursos de enseñanza digital, bibliotecas de casos de enseñanza digital y bibliotecas de cursos para hacer El contenido de enseñanza de las lecciones ideológicas y políticas más vívidas y más vívidas y más vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas y vívidas. Rico.Al mismo tiempo, de acuerdo con sus propios intereses y necesidades, los estudiantes universitarios hacen uso completo de recursos digitales, como cursos de maestros famosos, cursos boutique, clases ideológicas y políticas, y estudios de maestros famosos en la plataforma de educación inteligente nacional de educación superior según Sus propios intereses y necesidades de satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje.Según el empoderamiento digital, los cursos de teoría ideológica y política de colegios y universidades deben hacer un uso completo de recursos de alta eficiencia, alta calidad y plataforma rica, recursos curriculares, recursos de enseñanza y construir un entorno de aprendizaje que «pueda aprender desde el tiempo. al tiempo, puede aprender en todas partes y aprender a todos «.
El segundo es utilizar métodos de enseñanza de innovación de recursos de educación digital en la dimensión de los métodos de enseñanza.Con la ayuda de la conferencia Tencent, el aula de lluvia, el aprendizaje y la clase fácil, como la conferencia de tencent, el aula de lluvia, el aprendizaje y la clase fácil, las lecciones ideológicas y políticas universitarias han llevado a cabo la interacción instantánea, la comunicación ideológica y los intercambios emocionales con los estudiantes en el aula, Mejorar el sentido de participación de la clase de los estudiantes, movilizar la iniciativa de los estudiantes para aprender a aprender y entusiasmo; estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje; Otros modelos en el pensamiento profundo, en la comprensión profunda del contenido de la enseñanza; entusiasmo.Además, las universidades y los maestros construyen escenarios diversificados, tres dimensionales y virtuales a través de gemelos digitales, universo yuan, VR, AR, MR y otras tecnologías digitales, construyen interacción histórica de tiempo cruzado, promueven a los estudiantes a llevar a cabo una experiencia inmersiva, Mejorar la afinidad e infección de las lecciones ideológicas y políticas y la fuerza de infecciones.
Tercero, en términos de dimensiones de evaluación de enseñanza, use funciones de aplicación digital para mejorar la efectividad de la evaluación.Con la ayuda de la tecnología digital, los maestros de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades llevan a cabo todo el proceso, evaluación integral y integral de los estudiantes, y promueven la diversificación y la dinámica de la evaluación. Los intereses de aprendizaje, los comportamientos de aprendizaje, el desempeño académico, el rendimiento, el rendimiento y la capacidad de aprendizaje del desempeño y otras situaciones mejoran la efectividad de la evaluación de la enseñanza.Al mismo tiempo, los maestros de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades deben comprender los problemas en el proceso de enseñanza de manera oportuna en combinación con la retroalimentación de la plataforma o sistema de enseñanza, optimizar la estrategia de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza de la enseñanza ; Use la situación para enseñar de acuerdo con su aptitud y realizar una guía de aprendizaje precisa.
Ampliar el campo de la educación digital, construir un nuevo estado de educación ideológica y política en múltiples canales
El contenido de la educación ideológica y política en colegios y universidades es rico en contenido y en forma diversa, principalmente incluyendo liderazgo ideológico, educación política, educación moral, educación en salud psicológica y educación práctica.Bajo el empoderamiento digital, la educación ideológica y política de los colegios y universidades debe hacer uso completo de la tecnología digital, explorar el canal multicanal y construir un nuevo estado de personas ideológicas, políticas y educativas en las personas y universidades inteligentes.
El primero se basa en el conocimiento de la teoría ideológica y política y presta atención a la efectividad de la educación práctica.Bajo el empoderamiento digital, la educación ideológica y política de los colegios y universidades combina el conocimiento teórico con la práctica a través de diversos métodos para lograr la unidad del conocimiento y el valor.A través de la orientación de los maestros y alentar a los estudiantes universitarios a participar en las actividades de exhibición de la ideológica y la política de los estudiantes universitarios, usar tecnología multimedia, tecnología de la información, tecnología digital para crear «lecciones ideológicas y políticas caminando» o «cursos ideológicos y políticos en el lugar» , que ayudará a los estudiantes universitarios en la práctica en la práctica a experimentar el conocimiento general, comprender y comprender profundamente el glorioso viaje del partido, las alusiones históricas, los actos de personajes, los grandes logros, etc., y promover la combinación de aulas ideológicas y políticas y aulas sociales.Además, los maestros guiaron a los estudiantes universitarios a participar en la «lección de micropartidias», «micro -video» y «microfilm» competiciones del Ministerio de Educación y la «lección de micropartidias» de nivel provincial «,» Micro – Película «Sobre la base del estudio en profundidad e implementación del vigésimo espíritu del partido. La integración se conectará para mejorar efectivamente la efectividad de la educación ideológica y política en colegios y universidades.
El segundo es hacer uso completo de la red de educación ideológica y política para fortalecer la función de la educación en línea.Confiar en la plataforma fácil de clasificar a la escuela, integrar las funciones de la clase YI y la excelente clase, el estudio de la historia de la fiesta, el campus inteligente, la comunidad interactiva y otras funciones para realizar el servicio de «un servicio» de la informatización educativa. Comprenda la dinámica ideológica de los estudiantes y comprenda la iniciativa de la opinión pública en línea.A través de plataformas como «Aprender a las naciones fuertes», la red de trabajo ideológico y político universitario, «pera verde» y otras plataformas, fortalece el estudio de la política ideológica, las oraciones doradas, las revisiones políticas actuales, las figuras de la historia del partido, etc., y mejoran continuamente la política política política política La alfabetización y la conciencia ideológica, mejoran el Internet de la mente y la educación consciente es objetivo y atractivo.
El tercero es expandir a los operadores de educación ideológica y política digital y promover el desarrollo de los estudiantes.Con la cultura del campus como transportista, la principal matriz de publicidad digital es creada por el micromicro oficial de la escuela, con la cuenta pública de Wechat, número de video, vibrato, manos rápidas, Xiaohongshu, etc. Modelos de tiempos, mano de obra, etc. , difundir energía positiva, fortalecer el liderazgo ideológico de los estudiantes universitarios de la manera sutil y cultivar el concepto de valor correcto.Tomar juegos digitales como portador, explorando los métodos de aprendizaje para combinar el conocimiento teórico y la diversión, guiar a los estudiantes para experimentar el glorioso viaje de la fiesta y el espíritu de la gran construcción de fiestas en la experiencia de juego divertido, promover conscientemente la excelente cultura tradicional de China, heredar el genes rojos, fortalecer los ideales y creencias esenciaTomar la historia del campus como portador, a través de la forma de microvideo, H5, vlog, etc., explique el proceso de lucha, explore el viaje de perseguir la luz, transmite la historia de inhalación del corazón, mejora la capacidad de aplicación de educación digital de la universidad estudiantes, y promueven el desarrollo de alta calidad de la educación ideológica y política en colegios y universidades.
Texto 丨 Yu Junqu Linhua
(El autor Yu Junqu es investigador de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Colegio Marxista de Foshan, líder de la disciplina teórica marxista, subdirector ejecutivo del Centro de Trabajo Ideológico y Político de la Red de la Network de la Universidad de Guangdong;
Nota: Este artículo son los resultados de investigación gradual de la Universidad de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales de las Ciencias Sociales y la Tecnología de las Ciencias Sociales en 2021
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